Modul PY2611-KP06

Neuropsychologie - Störungslehre und Diagnostik (NeuroStoer)

Dauer:

1 Semester

Angebotsturnus:

Jedes Wintersemester

Leistungspunkte:

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

Bachelor Psychologie 2020 (Pflicht), Psychologie, 5. Fachsemester

Lehrveranstaltungen:

PY2611-V: Neuropsychologie - Störungslehre und Diagnostik (Vorlesung, 2 SWS)
PY2611-S: Neuropsychologie - Störungslehre und Diagnostik (Seminar / Übungen, 2 SWS)

Workload:

45 Stunden Präsenzstudium
30 Stunden Gruppenübung
75 Stunden Selbststudium

Lehrinhalte:

Geschichte der klinischen Neuropsychologie
Methoden, Untersuchungslogik, Syndromlehre
Neuropsychologische Untersuchung und Begutachtung
Sprache, Sensorik, Aufmerksamkeit
Visuelle Verarbeitung und Objekterkennung
Räumliche Orientierung und Neglectsyndrome
Lern- und Gedächtnisprozesse
Exekutivfunktionen
Entwicklung und Altern
Ziele von Testdiagnostik und Störungsdiagnostik
Tests zur Erfassung von Störungen der Aufmerksamkeit, des Gedächtnisses, des Lernens, der exekutiven Funktionen, der Stimmung und Befindlichkeit
Interpretation von Testprofilen und Berechnung kritischer Differenzen

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

Die Studierenden erwerben Kompetenzen in der Beschreibung von Struktur-Funktionsbeziehungen zwischen Gehirn und mentalen Funktionen und können Bezüge zu modernen neurowissenschaftlichen Theorien herstellen
Fähigkeit zur Anwendung auf konkrete Patientenbeispiele
Erwerb von Sicherheit im Umgang mit klinischen Daten
Praktische Fertigkeiten und Erfahrungen in der Diagnostik psychischer Funktionen und neuropsychologischer Störungen
Erwerb erster Kompetenzen in der selbstständigen Durchführung von Testverfahren, ihrer kritischen Bewertung, ihrer Interpretation im klinischen Kontext und ihrer Fehleranfälligkeit
Studierende lernen den Stellenwert quantitativer und qualitativer klinischer Information einzuschätzen und auf konkrete klinische Fälle anzuwenden
Erwerb der Fähigkeit, anhand von Testergebnissen Aussagen zu Diagnosen, Schweregrad einer Störung, Prognose und Therapiezielen zu formulieren

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

Klausur

Literatur:

Sturm, Herrmann & Münte: Lehrbuch der klinischen Neuropsychologie - Spektrum
Drechsler, Heinemann, Schellig & Sturm: Handbuch neuropsychologischer Testverfahren 1: Aufmerksamkeit, Gedächtnis und exekutive Funktionen - Hogrefe
Hartje & Poeck: Klinische Neuropsychologie - Thieme

Sprache:

Wird nur auf Deutsch angeboten

Bemerkungen:

Gruppenübungen sind Bestandteil des eigenverantwortlichen Selbststudiums. Prüfungsvorleistungen gelten als erbracht, wenn sie mit mindestens ausreichend bewertet wurden.