Modul PY1601-KP08

Dauer:

Angebotsturnus:

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Bachelor Psychologie 2027 (Pflicht), Psychologie, 2. Fachsemester
• Bachelor Psychologie 2020 (Pflicht), Psychologie, 2. Fachsemester

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• Die Studierenden können zentrale Etappen und Kontroversen der historischen Entwicklung der Psychologie und Psychotherapie als Wissenschaft und akademischer Berufspraxis darstellen und einordnen.
• Sie können grundlegende Begriffe, Theorien und Methoden der historischen Wissenschaftsforschung und der Erkenntnistheorie erklären.
• Sie können ethische Prinzipien für wissenschaftliches und praktisches Handeln formulieren, einschätzen und an konkreten Fallbeispielen anwenden.
• Sie können Verstöße gegen ethische Prinzipien und rechtliche Vorgaben im wissenschaftlichen und praktischen Handeln erkennen und gegensteuernde Maßnahmen ergreifen.
• Sie haben ein Verständnis für die berufs- und sozialrechtlichen Implikationen der Herstellung und Anwendung psychologischen Wissens entwickelt und können dieses an Fallbeispielen demonstrieren.
• Sie können kontextuelle, mediale und geschlechtsspezifische Aspekte der psychologischen Forschung und Praxis identifizieren, ihre verschiedenen gesellschaftlichen Implikationen herausarbeiten und kritisch diskutieren.
• Sie können wissenschaftliche Fachliteratur zu dem o.g. Themenspektrum recherchieren, auswerten und kritisch diskutieren.

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Hausarbeit

Modulverantwortlicher:

• Prof. Dr. phil. Lisa Malich

Lehrende:

• Institut für Medizingeschichte und Wissenschaftsforschung

• Prof. Dr. phil. Lisa Malich
• Prof. Dr. phil. Christoph Rehmann-Sutter
• Prof. Dr. phil Christina Schües
• Dr. phil. Birgit Stammberger

Literatur:

• Bersoff, D.: Ethical conflicts in psychology - Washington, DC: American Psychological Association, 2008.
• Danziger, K.: Naming the mind: how psychology found its language - London: Sage, 1997.
• Hill, D. B. & Kral, M. J. (Eds.): About psychology: essays at the crossroads of history, theory, and philosophy. - Albany: State University of New York Press, 2003.
• Norcross, J.C., VandenBos, G.R. & Freedheim, D.K. (Eds.): History of Psychotherapy. Continuity and Change - Washington, DC: American Psychological Association, 2011.
• Lück, H. E.: Geschichte der Psychologie: Strömungen, Schulen, Entwicklungen - Stuttgart: Kohlhammer, 2013
• Kandale, M., & Rugenstein, K. (2017).: Medizinethik, Berufsrecht und psychosoziale Versorgungssysteme. Das Repetitorium: Lehr- und Lernbuch für die schriftlichen Abschlussprüfungen zum Psychologischen Psychotherapeuten und zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten (S. 62-83). - Berlin: Deutscher Psychologen Verlag.

Sprache:

• Wird nur auf Deutsch angeboten

Bemerkungen:

Zulassungsvoraussetzungen zur Belegung des Moduls:
- Keine

Zulassungsvoraussetzungen zur Teilnahme an Modul-Prüfung(en):
- Referat im Seminarteil des Moduls

Modulprüfung(en):
- PY1601-L1: Geschichte, Theorie, Ethik und Recht der Psychologie und Psychotherapie, Hausarbeit, 100% der Modulnote

In der Studiengangsordnung ab 2027 abweichend 3V + 2S + 1Ü

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