Modul GW3350-KP05

Gesundheitsförderung und Prävention (HWVI05)

Dauer:

1 Semester

Angebotsturnus:

Jedes Wintersemester

Leistungspunkte:

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

Bachelor Pflege 2025 (Pflicht), Humanwissenschaftliche Grundlagen, 5. Fachsemester
Bachelor Pflege 2020 (Pflicht), Humanwissenschaftliche Grundlagen, 5. Fachsemester

Lehrveranstaltungen:

GW3350-S: Gesundheitsförderung und Prävention im Pflegeberuf (Seminar, 1 SWS)
HQ0601-Ü: Klinische Umweltmedizin (Übung, 1 SWS)
HQ0601-V: Klinische Umweltmedizin [VNr HM3Q06Pharma] (Vorlesung, 2 SWS)

Workload:

40 Stunden Selbststudium
60 Stunden Präsenzstudium
50 Stunden Integrierte Praxisstunden

Lehrinhalte:

Grundlagen der klinischen Umweltmedizin, exemplarisch angewandt auf ein Thema der Wahl, das einen Bezug zur pflegerischen Versorgung oder zur Gesundheit in Studium oder Beruf aufweist
Begriffe, Theorien und Modelle bezogen auf Gesundheit, Gesundheitsförderung und Prävention
Vertiefung: Theoretische und empirische Grundlagen der Gesundheitsförderung und Prävention in der Pflege (exemplarisch vertieft anhand von Pflegesituationen mit hoher Relevanz aufgrund ihrer Prävalenz und/oder Folgen für die Gesundheit der Betroffenen)
Vertiefung: Theorien und Modelle zur Vermeidung und Bewältigung berufsbedingter (Über-)belastung, Krisen und Konfliktsituationen, inkl. aktueller empirischer Erkenntnisse zu ausgewählten Präventions- und Bewältigungsstrategien
Exkurs: Rechtliche Grundlagen zu Prävention und Arbeitsschutz

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

Wissensverbreiterung: Die Studierenden sind mit den Zielen, zentralen Begriffen und dem Gegenstandsbereich der klinischen Umweltmedizin vertraut.
Wissensverbreiterung: Sie verstehen exemplarisch wesentliche theoretische und empirische Grundlagen zum Zusammenhang zwischen Umweltfaktoren und der menschlichen Gesundheit.
Wissensverbreiterung: Sie verfügen über ein grundlegendes Wissen und Verstehen hinsichtlich verschiedener biologischer, psychologischer und sozialwissenschaftlicher Theorien und Modelle von Gesundheit, Gesundheitsförderung und Prävention.
Wissensvertiefung: Sie kennen und verstehen Theorien und Modelle zur Gesundheitsförderung und Prävention als Element pflegerischen Handelns und überblicken exemplarisch den Stand der empirischen Evidenz bzgl. dieser Theorien und Modelle.
Wissensvertiefung: Sie kennen und verstehen Theorien und Modelle zur Entstehung und zur Bewältigung von berufsbedingten Belastungen sowie von Krisen- und Konfliktsituationen im Beruf bzw. in der Zusammenarbeit. Sie sind sensibilisiert für Strategien zur Prävention und Früherkennung persönlicher Überbelastung sowie von Krisen und Konfliktsituationen.
Instrumentale Kompetenzen: Sie sind in der Lage, ihr klinisches Wissen zum Zusammenhang zwischen Umweltfaktoren und der menschlichen Gesundheit sowie zu Gesundheitsförderung und Prävention adäquat bei der pflegerischen Diagnostik und der Entscheidungsfindung hinsichtlich der pflegerischen Versorgung pflegebedürftiger Menschen zu berücksichtigen.
Instrumentale Kompetenzen: Sie sind in der Lage, ihr klinisches Wissen zum Zusammenhang zwischen Umweltfaktoren und der menschlichen Gesundheit sowie zur Gesundheitsförderung und Prävention bzw. zur Bewältigung berufsbedingter (Über-)belastungen, Krisen und Konflikte in die Gestaltung des eigenen Lern- und Arbeitsalltags einzubeziehen.
Kommunikative und systemische Kompetenzen: Sie können selbstständig problem- bzw. fragestellungsbezogen Fachinformationen zu Themen der klinischen Umweltmedizin, Gesundheitsförderung und Prävention recherchieren und diese hinsichtlich ihrer Aussagekraft und Relevanz für die Ausgangsfrage bewerten und die Ergebnisse dieser Arbeit plausibel, anschaulich und adressatengerecht darlegen (schriftlich und mündlich).
Kommunikative und systemische Kompetenzen: Sie sind in der Lage, Situationen oder Bedingungsfaktoren selbst wahrgenommener beruflicher oder studiumsbedingter Belastungsgrenzen oder Konflikt- oder Krisensituationen zu identifizieren und gegenüber geeigneten Dritten zu verbalisieren. Sie können bei Bedarf im Austausch mit diesen Personen plausible Vorschläge für vermutlich hilfreiche Verhaltens- oder Verhältnisanpassungen entwickeln.

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

Poster

Modulverantwortlicher:

Prof. Dr. Katharina Silies

Lehrende:

Prof. Dr. Katharina Silies
Dr. rer. nat. Walter Häuser
Prof. Dr. Katrin Balzer
MitarbeiterInnen der Sektion Medizin
MitarbeiterInnen des Instituts

Sprache:

Sowohl Deutsch- wie Englischkenntnisse nötig

Bemerkungen:

Zulassungsvoraussetzungen zur Belegung des Moduls:
- keine

Zulassungsvoraussetzungen zur Teilnahme an Modul-Prüfung(en):
- keine

Modulprüfung(en):
- GW3350-L1: Gesundheitsförderung und Posterprüfung, 15min, 100% der Modulnote

Die Prüfungsleistung (Poster mit mdl. Posterpräsentation) gilt als erbracht, wenn sie mindestens mit ausreichend bewertet wurde.
Die genauen Anforderungen an das Referat werden von der/dem modulverantwortlich Lehrenden zu Beginn des Moduls bekannt gegeben.

Für Studierende der SGO Pflege 2025 ist als Prüfungsform abweichend ein Referat vorgesehen.

Für Studierende der SGO Pflege 2020 gelten abweichend keine integrierten Stunden Praxiseinsatz und 90h Selbststudium und Aufgabenbearbeitung.

(Anteil Institut für Experimentelle und Klinische Pharmakologie und Toxikologie an V ist 100%)
(Anteil Sozialmedizin und Epidemiologie - Pflege-Sektion an Ü ist 100%)
(Anteil Sozialmedizin und Epidemiologie - Pflege-Sektion an S ist 100%)

Letzte Änderung:

14.4.2025