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Modulhandbuch

Modul PS3520-KP05

Applied Science Communication (ASciCom)

Dauer:


1 Semester
Angebotsturnus:


Jedes Wintersemester
Leistungspunkte:


5
Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:
  • Master Angebot fächerübergreifend (Wahlpflicht), Fachübergreifende Kompetenzen, Beliebiges Fachsemester
  • Bachelor Angebot fächerübergreifend (Wahlpflicht), Fachübergreifende Kompetenzen, ab 5. Fachsemester
  • Bachelor Angebot fächerübergreifend für Gesundheitswissenschaften (Wahlpflicht), Fachübergreifende Kompetenzen, Beliebiges Fachsemester
Lehrveranstaltungen:
  • PS3520-Ü: Applied Science Communication (Übung, 1 SWS)
  • PS3520-V: Applied Science Communication (Seminar, 2 SWS)
Workload:
  • 120 Stunden Selbststudium
  • 30 Stunden Präsenzstudium
Lehrinhalte:
  • Einführung in den Zweck und den Wert einer effektiven Wissenschaftskommunikation
  • Anpassung der Kommunikationsformate und -kanäle an unterschiedliche Zielgruppen, darunter die Öffentlichkeit, politische Entscheidungsträger, Medien und Fachkollegen
  • Entwurf und Umsetzung eines Veröffentlichungsplans und einer Kommunikationsstrategie
  • Ethik und Verantwortung in der Wissenschaftskommunikation: Falschinformationen vorbeugen, kulturelle Sensibilität und Inklusion gewährleisten
  • Grundlegende Kommunikationsfähigkeiten: Klarheit, Prägnanz, Erzählkunst und Einbindung des Publikums
  • Datenvisualisierung für eine effektive Wissenschaftskommunikation, einschließlich Geokarten, Infografiken und interaktiver Online-Inhalte
  • Der effektive und ethische Einsatz künstlicher Intelligenz in der Wissenschaftskommunikation
  • Zielgerichtetes Networking, sowohl online als auch auf Konferenzen und im täglichen Umgang
  • Effektive Präsentationsfähigkeiten, darunter 3-Minute-Thesis, wissenschaftliche Poster, mündliche Präsentationen und Keynotes
  • Kommunikation über traditionelle und neue Medien, darunter Radio, Fernsehen, Zeitungen, Podcasts und neue Formate
  • Social-Media-Strategien für Wissenschaftskommunikation und den Aufbau einer persönlichen Marke
  • Vorbereitung auf Interviews mit Journalisten und Laienverlegern
  • Creative-Commons-Lizenzen und geistiges Eigentum bei kreativen Werken
  • Peer-Review- und Forschungsdienstleistungen in der wissenschaftlichen Gemeinschaft
Qualifikationsziele/Kompetenzen:
  • Die Studierenden sind in der Lage, eine umfassende Kommunikationsstrategie für ein Forschungsprojekt oder ein Interessengebiet zu entwickeln
  • Die Studierenden können unterschiedliche Kommunikationsbedürfnisse einschätzen und Botschaften an verschiedene Zielgruppen und Kanäle anpassen
  • Die Studierenden wenden ethische Standards in der Wissenschaftskommunikation an, einschließlich der proaktiven Prävention von Fehlinformationen
  • Die Studierenden vermitteln Kernbotschaften klar, prägnant und ansprechend
  • Studierende können das Potenzial von sozialen Medien und Online-Plattformen für eine effektive Wissenschaftskommunikation nutzen
  • Die Studierenden verstehen die Vorteile, Grenzen und ethischen Implikationen künstlicher Intelligenz in der Wissenschaftskommunikation
  • Die Studierenden sind in der Lage, ihre Arbeiten auf ansprechende Weise zu präsentieren, unter anderem durch zielgerichtetes Storytelling und aussagekräftige Datenvisualisierungen
  • Die Studierenden zeigen Sensibilität für besondere Bedürfnisse, darunter unter anderem Sehbehinderungen, Neurodiversität und sprachliche Besonderheiten
  • Die Studierenden können auf wissenschaftliche Abstracts und Manuskripte Feedback von Kommilitonen geben und erhalten, wobei ein anerkannter, hoher Kompetenzstandard gewährleistet ist
  • Studierende können in beruflichen Kontexten gezielt Kontakte knüpfen
  • Die Studierenden verstehen die Grundsätze des geistigen Eigentums in Bezug auf kreative Werke und Creative-Commons-Lizenzen
Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:
  • Präsentation
Modulverantwortlicher:
  • Prof. Dr. Marina Weckend
Lehrende:
  • Prof. Dr. Marina Weckend
  • Andere Dozenten
Literatur:
  • Bertemes J, Haan S, Hans D.: 50 Essentials on Science Communication - Berlin, Boston: De Gruyter Mouton; 2024
  • Reynolds G. Presentation Zen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery - Berkeley: New Rider; 2019
  • Bloomfield E.F. Science v. Story: Narrative Strategies for Science Communicators - University of California Press; 2024
  • Canfield KN, Menezes S, Matsuda SB, et al.: Science Communication Demands a Critical Approach That Centers Inclusion - Equity, and Intersectionality. Front. Commun. 2020
  • Kirk A. Data Visualisation: A Handbook for Data Driven Design - 3rd ed. SAGE; 2024
Sprache:
  • Wird nur auf Englisch angeboten
Bemerkungen:

Zulassungsvoraussetzungen zur Belegung des Moduls:
- Keine. Zur aktiven Mitarbeit in diesem Modul ist es aber hilfreich, bereits selbst in Forschungsprojekten
mitgearbeitet zu haben oder/und bereits aktiv zu forschen (z.B. im Rahmen einer Bachelorarbeit, Masterarbeit oder Promotion)

Zulassungsvoraussetzungen zur Teilnahme an Modul-Prüfung(en):
- Erfolgreiche Erstellung eines Publikationsplans gemäß Vorgabe am Semesterbeginn
- Erfolgreicher Abschluss eines Peer-Review-Zertifikats gemäß Vorgabe am Semesterbeginn
- Erfolgreiche Einreichung einer Datenvisualisierung gemäß Vorgabe am Semesterbeginn

Modulprüfung(en):
- PS3520-L1: Applied Science Communication, Präsentation, 100 % der (unbenoteten) Modulnote


Hinweis: Wissenschaftliches Schreiben steht in dieser Lerneinheit nicht im Mittelpunkt, wird aber gegebenenfalls kurz behandelt (z. B. im Zusammenhang mit dem Peer-Review-Verfahren).

Letzte Änderung:
27.3.2026