Einfluss der Lernzielformulierung auf die Zufriedenheit der Studierenden mit einer Lehrveranstaltung (Gesamtnote)

(Ein zweiseitiger Chi-Quadrat-Test weist diese beiden Verteilungen als unterschiedlich aus: Chi-Quadrat = 908.84, df = 5, α < .05, Kontingenzkoeffizient = 0.45)