Warum Logopädie in einem additiven Studiengang studieren?

Unsere Gesellschaft verändert sich rasant: Früherkennung und Prävention gewinnen an Bedeutung, die Bevölkerung ist zunehmend multilingual, Menschen werden älter und multimorbider, und das Wissen in unserem Bereich wächst stetig, da sich die Logopädie/Sprachtherapie zu einer forschenden Wissenschaft entwickelt hat. Wirksamkeitsnachweise werden gefordert, die Digitalisierung betrifft die Bevölkerung und die medizinischen Versorger, Patient*innen suchen eigenständig nach Wissen und wünschen sich eine aktivere Rolle in ihrem Genesungsprozess, die Teilhabe steht immer mehr im Fokus der Gesellschaft.

Diesen Veränderungen der Zukunft müssen sich Logopäd*innen stellen.

Wie bereitet unser Studiengang auf diese Veränderungen vor?

• Mit fachspezifischen Modulen zu aktuellen Entwicklungen im Kindes-, Jugendalter- und Erwachsenenalter.
• Mit Grundlagen zum wissenschaftlichen Arbeiten, der Möglichkeit zur Mitarbeit an Forschungsprojekten und der Anwendung der erworbenen Kenntnisse in der Bachelorarbeit.
• Mit Modulen zur interprofessionellen Kommunikation und interprofessionellem Handeln in verschiedenen therapeutischen Arbeitsfeldern.
• Mit vertieften interprofessionellen Kenntnissen in einem logopädischen Handlungsfeld (z.B. Neurologie, Pädiatrie)
• Mit Veranstaltungen zu gesellschaftlich relevanten Aspekten von Gesundheit und Krankheit, zu Strukturen und Prozessen in der Gesundheitsversorgung, zur Digitalisierung des Gesundheitswesens und zur Qualitätsentwicklung in der Versorgungspraxis.

Warum an der UzL studieren?

Die UzL ist eng verknüpft mit dem Universitätsklinikum Schleswig-Holstein/UKSH und der einzige universitäre Standort in Deutschland, der alle für die medizinische Versorgung relevanten Berufsfelder in einer Fakultät vereint.

Warum in der Hansestadt Lübeck?

Lübeck ist eine wunderschöne Hansestadt, Teil des UNESCO-Weltkulturerbes und umgeben von Wasser. Lübeck bietet eine hohe Lebensqualität, was die Bereiche Freizeit, Sport, Kultur und Natur betrifft.