Modul PY2500-KP05

Dauer:

Angebotsturnus:

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

• Bachelor Psychologie 2016 (Pflicht), Psychologie, 2. Fachsemester

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

• Verständnis essentieller Zusammenhänge zwischen zellulären und systemischen Prozessen in der Biologischen Psychologie
• Erwerb grundlegenden Wissens über verhaltensbiologische und elektophysiologische Forschungsmethoden
• Erwerb grundlegenden Wissens zur Beurteilung von Zusammenhängen im Zentralnervensystem
• Erwerb von Sozialkompetenz durch Gruppenarbeit
• Erwerb von Selbstkompetenz in den Bereichen konzentrierter Wissensaufnahme, kritischer Reflexion und dem Umgang mit Fachliteratur
• Selbststrukturierung neu erworbenen Wissens

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

• Klausur

Modulverantwortlicher:

• Prof. Dr. rer. medic. Lisa Marshall

Lehrende:

• Institut für Neurobiologie
• Klinik für Kinder- und Jugendmedizin
• Institut für Experimentelle und Klinische Pharmakologie und Toxikologie

• Prof. Dr. rer. medic. Lisa Marshall
• Prof. Dr. rer. nat. Henrik Oster
• Dipl.-Psych. Florence Louise Marshall
• Dr. rer. nat. Dipl.-Psych. Sonja Binder
• Studentische Tutoren

Literatur:

• Carlson, N.R.: Physiologische Psychologie - Pearson
• Pinel JPC & Barnes, S.J: Introduction to Biopsychology - 9th edition - Pearson
• Engel, Bear, Conners & Paradiso: Neurowissenschaften - Ein grundlegendes Lehrbuch für Biologie, Medizin und Psychologie - Springer [Englische Originalausgabe erschienen bei Lippincott Williams & Wilkins (WoltersKluwer)]
• Ergänzungen durch: Kandel, E et al. (Eds): Principles of Neural Science - McGraw-Hill Companies
• Kandel E.R. et al (Eds): Neurowissenschaften. Eine Einführung. - Spektrum
• Pinel JPC & Pauli P: Biopsychologie - 8. Auflage - Pearson
• Carlson, N.R.: Physiology of Behavior-11th edition - Pearson
• Birbaumer N. & Schmidt R.F.: Biologische Psychologie - 7. Auflage - Springer

Sprache:

• Sowohl Deutsch- wie Englischkenntnisse nötig

Bemerkungen:

Vorlesungen können auf Englisch stattfinden.

Die geforderte Studienleistung besteht in der Ausarbeitung und Präsentation eines wissenschaftlichen Artikels oder wissenschaftlichen Videos.

Prüfungsleistungen gelten als erbracht, wenn sie mit mindestens ausreichend bewertet wurden.

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