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Modulhandbuch Master Klinische Psychologie und Psychotherapie

Modul PY4310-KP04

Modelle des Lernens und Entscheidens (LernEntsch)

Dauer:


1 Semester
Angebotsturnus:


Jedes Sommersemester
Leistungspunkte:


4
Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:
  • Master Psychologie - Klinische Psychologie und Psychotherapie 2022 (Wahlpflicht), Psychologie, 2. oder 4. Fachsemester
Lehrveranstaltungen:
  • Modelle des Lernens und Entscheidens (Seminar, 2 SWS)
Workload:
  • 30 Stunden Präsenzstudium
  • 90 Stunden Selbststudium
Lehrinhalte:
  • Einführung in den Hintergrund und die Grundlagen komputationaler Modellierung
  • Modelle des Lernens (insbesondere Rescorla-Wagner-Modell und Adaptationen)
  • Modelle des Entscheidens (insbesondere Drift-diffusion-Modelle)
  • Allgemeine methodische Grundlagen (Modellvergleiche und Parameterschätzung)
  • Anwendung in der Erforschung der Grundlagen psychischer Störungen (Angststörungen, Psychosen und Depression)
Qualifikationsziele/Kompetenzen:
  • Die Studierenden erhalten vertiefende Einblicke in die Methoden und Konzepte Komputationaler Modellierung.
  • Studierende können Studien diskutieren und einordnen, die die behandelten komputationale Verfahren anwenden.
  • Studierende verstehen die Bedeutung komputationaler Modellierung für das Verständnis psychischer Störungen.
Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:
  • Hausarbeit
Modulverantwortlicher:
Lehrende:
Literatur:
  • Farrell, & Lewandowski (2018): Computational Modeling of Cognition and Behavior - Cambridge: Cambridge University Press
Sprache:
  • Sowohl Deutsch- wie Englischkenntnisse nötig
Bemerkungen:

Zulassungsvoraussetzungen zum Modul:
- Keine

Zulassungsvoraussetzungen zur Prüfung:
Mitgestaltung einer Sitzung; Studienleistungen sind zu erbringen als aktive Diskussionsbeiträge und Teilnahme an den praktischen Übungseinheiten.

Prüfungsleistungen:
- Das Modul umfasst als einzige Prüfung eine Hausarbeit mit Dauer und Umfang gemäß PVO §12.

Letzte Änderung:
19.3.2021

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(Stand Oktober 2018)