Modul PY4202-KP15

Berufsqualifizierende Tätigkeit 2 Vertiefte Praxis der Psychotherapie (BQT2)

Dauer:

1 Semester

Angebotsturnus:

Jedes Sommersemester

Leistungspunkte:

Studiengang, Fachgebiet und Fachsemester:

Master Psychologie - Klinische Psychologie und Psychotherapie 2022 (Pflicht), Psychologie, 2. Fachsemester

Lehrveranstaltungen:

PY4203-Ü Vertiefte Praxis der Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen (Übung (praxisbasiert, Skills lab), 3 SWS)
PY4204-Ü Vertiefung Methoden wissenschaftlich geprüfter und anerkannter psychotherapeutischer Verfahren und Neuentwicklung der Psychotherapie (Übung (praxisbasiert, Skills lab), 3 SWS)
PY4206-Ü Supervision zur BQT2 (Übung, 1 SWS)
PY4202-Ü Vertiefte Praxis der Psychotherapie bei Erwachsenen und älteren Menschen (Übung (praxisbasiert, Skills lab), 3 SWS)

Workload:

150 Stunden Präsenzstudium
300 Stunden Selbststudium

Lehrinhalte:

Ausübung psychotherapeutischer Basistechniken wissenschaftlich geprüfter und anerkannter psychotherapeutischer Verfahren bei Erwachsenen und älterer Menschen
Ausübung psychotherapeutischer Basistechniken wissenschaftlich geprüfter und anerkannter psychotherapeutischer Verfahren bei Kindern und Jugendlichen
Vertiefung Methoden wissenschaftlich geprüfter und anerkannter psychotherapeutischer Verfahren
Wissenschaftlich fundierte Neuentwicklungen der Psychotherapie
Führung von Erstgesprächen, Problem- und Zielanalysen sowie Therapieplanung
Führung allgemeiner Beratungsgespräche und situativ angemessenes Gesprächsverhalten unter Berücksichtigung der partizipativen Entscheidungsfindung
Führung von Aufklärungsgesprächen mit Patientinnen und Patienten sowie anderen beteiligte Personen über wissenschaftliche Grundlagen und Behandlungsleitlinien der verschiedenen Krankheitsbilder der unterschiedlichen Alters- und Patientengruppe
Psychoedukative Maßnahmen
Vermittlung der Behandlungsrationale therapeutischer Verfahren und Methoden der wissenschaftlich geprüften und anerkannten psychotherapeutischen Verfahren
Rolle der therapeutischen Beziehung, beim Erkennen, Thematisieren und Lösen von Problemen in der Behandlungs- und Veränderungsmotivation von Patientinnen und Patienten sowie von Therapeutinnen und Therapeuten
Hinweise auf und geeignete Maßnahmen für Notfall- und Krisensituationen einschließlich Suizidalität, Kindeswohlgefährdung, Gewalterfahrungen sowie Fehlentwicklungen im Behandlungsverlauf

Qualifikationsziele/Kompetenzen:

Die Studierenden werden in die Lage versetzt selbstständig psychotherapeutische Basistechniken der wissenschaftlich geprüften und anerkannten psychotherapeutischer Verfahren bei Kindern- und Jugendlichen, sowie Erwachsenen und älteren Menschen richtig anzuwenden
Studierende beherrschen Situations- und Patientengruppen angemessene Gesprächsführung
Studierende können Patienten und beteiligte Personen angemessen über die wissenschaftlichen Erkenntnisse, Störungsmodelle und Behandlungsleitlinien aufklären, Psychoedukationen durchführen sowie Beratungsgespräche führen
Studierende gewinnen Sicherheit in der Therapeutenrolle, können Aspekte der therapeutischen Beziehung erfassen, eine tragfähige therapeutische Beziehung aufbauen und auftretende Probleme thematisieren sowie zu deren Lösung beitragen
Studierende sind in der Lage in Notfall- und Krisensituationen adäquat zu erkennen und angemessen zu reagieren
Studierende verstehen die Implikationen der verschiedenen therapeutischen Grundorientierungen auf ihr therapeutisches Handeln und können sich im Rahmen der zugrundeliegenden Paradigmen angemessen orientieren und entsprechend handeln
Studierende werden in die Lage versetzt selbstständig ausgewählte psychotherapeutische Methoden der Verhaltenstherapie, Schematherapie und psychodynamischen Psychotherapie anzuwenden
Studierende verstehen Grundlagen und Anwendung aktueller Neuentwicklungen in der Psychotherapie

Vergabe von Leistungspunkten und Benotung durch:

Präsenzübung

Modulverantwortlicher:

Professur Klinische Psychologie

Lehrende:

Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie

Lehrende der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie
Dr. rer. nat. Claudia Lange
Dr. rer. hum. biol Anja Schaich
Meike Dieringer, M.Sc. Psych.
Leslie-Alexander Reutter, M.Sc. Psych.
Elizabeth Lafrenz, M.Sc. Psych.
Janne Outzen, M.Sc. Psych.
Simone Roick, M.Sc. Psych.
Dr. med. Sebastian Kosanetzky
Dr. rer. hum. biol. Nele Assmann
Dr. rer. hum. biol. Sabine Groch
Dipl.-Psych. Nicole Repp
Janine Stierand, M.Sc. Psych.
Dipl.-Psych. Leon Bauhaus
Dr. Svenja Orlowski
Dipl.-Psych. Rafaela Lütgens

Sprache:

Sowohl Deutsch- wie Englischkenntnisse nötig

Bemerkungen:

Zulassungsvoraussetzungen zur Belegung des Moduls:
- Keine

Zulassungsvoraussetzungen zur Teilnahme an Modul-Prüfung(en):
- Regelmäßige Partizipation und Teilnahme an den Übungen (Anwesenheitspflicht von mindestens 80% der Veranstaltungen)

Modulprüfung(en):
- PY4202-L1 Berufsqualifizierende Tätigkeit 2 Vertiefte Praxis der Psychotherapie, Präsenzübung, 100% der Modulnote