Die Medieninformatik ist ein interdisziplinäres Studium, in dem Informatik, Psychologie, Pädagogik, Kognitionswissenschaften, Arbeitswissenschaften, Soziologie und Design im Zusammenwirken untersucht und verknüpft werden.
Die im Studium erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten, insbesondere aus dem Bereich der Mensch-Computer-Interaktion, werden im Rahmen aktueller Forschungsprojekte angewendet und weiterentwickelt.

Die Software-Ergonomie liefert Theorien, Modelle, und Kriterien für interaktive Systeme. Sie bedient sich arbeits- und kognitionspsychologischer Erkenntnisse und schafft die Grundlage, Computersysteme geeignet an ihre Benutzer bzw. Zielgruppe und deren Kontexte anzupassen, um sie optimal zu unterstützen. Es besteht ein enger Bezug zur Hardware-Ergonomie, also der Gestaltung von Ein-/Ausgabesystemen.

Interaktionsdesign liefert Systemmodelle, Konzepte und Bausteine für die Gestaltung multimedialer und interaktiver Systeme. Dabei werden systemtheoretische, informatische und gestalterische Erkenntnisse und Methoden genutzt, um gebrauchstaugliche und innovative Interfaces zu entwickeln und zu erproben.

Die Psychologie ermöglicht ein tieferes Verständnis der Wirkung von Interfaces auf verschiedene Benutzer, wodurch die Gestaltung von Systemen erleichtert wird. Im Studium werden die Grundlagen aus den Bereichen Wahrnehmungs- und Kognitionspsychologie sowie Arbeits- und Medienpsychologie vermittelt.

Für Medieninformatiker bieten sich aufgrund ihrer interdisziplinären Orientierung unterschiedlichste Berufsfelder mit vielen Einsatzmöglichkeiten. Sie analysieren, gestalten und realisieren beispielsweise
– Websites
– E-Learning-Systeme
– Mobile Apps
– Soziale Netzwerke
– Werbemedien
– Spiele und andere Entertainmentsysteme

Anwendungsfach in den Bachelor- und Master-Studiengängen Informatik


Aufbau und Inhalte
Studienpläne und Ordnungen
Modulhandbuch
Bachelorarbeiten

Aufbau und Inhalte
Studienpläne und Ordnungen
Modulhandbuch
Masterarbeiten
Am Freitag, dem 31. Mai 2013, können sich Abiturientinnen und Abiturienten hautnah in den Hörsälen und Forschungslaboren informieren.
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